他乡的童年

教育，是中国(🔨)各个阶层共(🥇)同(tóng )焦虑的话题(tí )，无数家庭穷尽所有把孩(🤴)子送(sòng )去国(🎗)外，都是希望(🌰)自己的(de )孩子得(🥩)到(💤)更好的教(🌫)育。身(shēn )为两个孩(hái )(🏇)子的母亲(🚤)，常年报道国际新闻的记者周轶(yì )君(🙍)感受(✳)到(dào )同样的(de )焦虑。轶君走访芬兰、(🗑)日(rì )本(🍮)、印(yìn )度、以色(🚑)列(🐶)及英国(🤯)等五个国家，最后回到中国，踏(🌚)上一(yī )趟关于教(jiāo )育哲学的思(sī )考(kǎo )之(🌊)旅。没有竞(jìng )(🗞)争的(de )(📙)芬兰(✋)教育，怎样告诉(sù )孩(hái )子什(shí )(🙀)么是成功或(huò )失败？贫富(🤷)差(👃)距极大(🚻)的(🤲)印(yìn )度，怎(💠)样用网络教育弥(mí )(🕐)合(hé )孩子(🚴)之间(jiān )的差距？(👣)集体意识浓厚的日本(běn )怎样让(ràng )孩子理解(jiě )(🦇)个(😊)人和团队的平衡？(👪)影片从小孩的(de )(🌼)角度去体验课堂，从(cóng )家(jiā )长的角(🈺)度去感受不同的教育方式，也(yě )从不(♌)同社会(huì )的文化、历史出发，去(qù )对教(jiāo )育(🆙)作一个深刻思(🌸)考(📞)。探寻的旅途(tú )上，轶君(👗)同时(shí )回忆起自己的童(tóng )年，也(yě )经历了(le )一(✖)次重新审视自身(🍹)的旅程。……